| 参考资料【1】 | |
| 创作背景 宋神宗元丰七年（1084年）六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州（现河南临汝）团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖州，游览了石钟山，进行实地考察，为辨明石钟山命名的由来，写了这篇文章。 ...... 更多>>> |
| 参考资料【2】 | |
| 文言现象词类活用1、余自齐安[9]舟行适临汝：“舟”：名作状，用船，坐船2、事不目见耳闻：“目”“耳”：名作状，用眼睛，用耳朵；亲眼，亲耳3、而此独以钟名：“名”：名作动，命名4、虽大风浪不能鸣也：“鸣”：使动，使……鸣固定句式一、 判断句：1、 噌洪者，周景王之无 ...... 更多>>> |
| 参考资料【3】 | |
| 艺术特点 结构独特。《石钟山记》的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。作者以“疑──察──结论”三个步骤展开全文。全文首尾呼应，逻辑严密，浑然一体。本文第一句就提郦道元的说 ...... 更多>>> |
| 参考资料【4】 | |
| 赏析 本文一开始就提出人们对郦道元的说法的怀疑，以及自己对李渤的说法的怀疑。作者对古代两位名人对石钟山得名由来的说法并不轻信。 刚好他有了一个实地观察的机会，他先问当地寺僧，寺僧的说法和演示跟李渤一样。苏轼仍不轻信，决心“莫 ...... 更多>>> |
| 参考资料【5】 | |
| 写作手法 《石钟山记》的结构不同于一般的记游性散文那样，先记游，然后议论，而是先议论，由议论带出记叙，最后又以议论作结。作者以“疑──察──结论”三个步骤展开全文。全文首尾呼应，逻辑严密，浑然一体。本文第一句就提郦道元的说法，提出别人 ...... 更多>>> |
| 参考资料【6】 | |
| 赏析二 这篇文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，说明要认识事物的真相必须“目见耳闻”，切忌主观臆断的道理。一共三段。 第一段提出石钟山得名由来的两种说法，以及对这两种说法的怀疑。可以分为三层。第一层，引《水经》上的话，交代 ...... 更多>>> |